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整部动画看下来算是比较惊喜的，惊喜自己能发现这样一部之前没发现的动画，也惊喜看到了一部完整剧情的作品。首先这部动画想讲述什么，我想的话大部分是友情，会这么想的原因除了结尾部分小学作文明显的点题外，还有重来前后的变化是同伴的力量才出现的结果。黄毛基友作为推动剧情的核心人物起着至关重要的作用，在男主单独行动的时候，有很多镜头给了基友眼睛的特写，就好像在在等待男主开口寻求伙伴的帮助。
主角的行动力的来源是拯救，回溯回小学是要拯救母亲，拯救三个同学的原因之一是为了保护他们和找出凶手，而方法就是不让他们落单，这也符合友情的主题。而且男主自称正义的伙伴，他在拯救别人的过程中我觉得也是在同时拯救他自己。
恋爱问题上来说，两个女性角色无疑会让观众产生不同的想法，就结果而言我一纯爱战士看的蛮开心的，如果让我抉择最后的结局的话，虽然有点遗憾，但我也会选择这样的结局。我的剧情的看法是，我会分成两条线，过去（小学）和现在的剧情时间线（主线），两段线虽然互相关联而且有两个女主，男主回到过去拯救他人，而女主在现实拯救男主。就像是这个动画的名字，不存在指的是两段线之间的时间，男主最终回到的是现在，动画对现在的这条线做了非常棒的收尾。过去线女生虽然对男主抱有恋爱的情感，但男主恋爱方面的情感并不多，如果没有现实的那条线这确实是可以被当成女主。另一方面我认为妈妈的做法是正确的，这个决定结束同时明确了过去这条线男主与女生之间的关系，让一个女生不抱希望的等候一个男生十几年确实有点于心不忍，也不符合男主的想法，如果不能让现在的剧情时间线（主线）有个好好收尾的话我会感到更遗憾，毕竟结局是我惊喜的原因之一。
还有就是老师，但并不是想说老师的心理问题，而是弹幕。这动画我开弹幕看的，从老师出场开始，就有人在那赌老师是凶手，到第10话还在那猜老师是凶手，我对剧透的事情无所谓，毕竟现在弹幕就这素质环境就这样改不了的，开弹幕就是想看看别人的想法。不过我想说的是，除了老师出现了其他可以被怀疑的角色了吗？你看到的东西不光是你想看到什么，还有别人想让你看到什么。如果想让你猜凶手何必不多加几个嫌疑角色，没必要全程给你暗示老师就是凶手吧。
剧中出场人物并不多，而且都和剧情发展有着一定的关联，节奏控制把握的非常好，其中有着大量暗示作用的分镜，与其说是推理更像是单纯地讲述故事，总之是非常惊喜的一部动画。
